Guía para las evaluaciones de Schoology

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Cree evaluaciones en su curso de Schoology para examinar si los alumnos comprenden el material o están preparados para la clase. Cada evaluación se califica automáticamente (a menos que incluya una pregunta subjetiva, como una pregunta abierta o de respuesta corta); esto le permite obtener comentarios instantáneos y útiles que pueden servir de guía para los próximos planes de estudio.

Además, puede reemplazar las calificaciones manualmente, volver a calificar las entregas, calificar con rúbricas y personalizar una gran variedad de configuraciones para cada evaluación.

Notas importantes:

• Las evaluaciones deben crearse, editarse y calificarse desde la versión web de Schoology. Los alumnos pueden utilizar dispositivos móviles para entregar una evaluación.
• Las evaluaciones están disponibles para las cuentas básicas y Enterprise de Schoology. Los tipos de preguntas estándares solo están disponibles en las cuentas básicas de Schoology.

Creación de una evaluación

Para crear una evaluación, haga lo siguiente:

1. Haga clic en Agregar contenido.
2. Seleccione la opción Agregar evaluación de la lista.
   

   

   
   
   Se abrirá la ventana Crear evaluación.
   
   

   

3. Introduzca el nombre de la evaluación.
4. Establezca una fecha límite para incluir la evaluación en las áreas Calendario del curso y Actividades próximas.
5. Entregas : especifique si los alumnos pueden realizar la evaluación y cuándo podrán acceder a ella. La habilitación de Entregas constituye un proceso distinto de la función de publicación en la fila Opciones .
   

   

   
   
   • Habilitar: los alumnos pueden abrir y llevar a cabo la prueba.
   • Habilitar hasta: los alumnos pueden llevar a cabo la prueba hasta la fecha y hora especificadas en el campo Hasta.
     

     

   • Habilitar desde... hasta: los alumnos pueden comenzar la prueba a partir de la fecha y hora indicadas en el campo Desde y antes de la fecha y hora indicadas en el campo Hasta.
     

     

   • Deshabilitar: los alumnos no pueden llevar a cabo la prueba.

     

     Nota: La configuración predeterminada para la disponibilidad de la evaluación es Deshabilitar. Si los alumnos pueden abrir la evaluación, pero el botón Iniciar nuevo intento no está disponible, verifique si necesita cambiar la configuración y elegir una de las opciones de Habilitar.

6. Contraseña: si lo desea, puede establecer una contraseña para que los alumnos la introduzcan y puedan comenzar la prueba. Si desea obtener más información, consulte Protección con contraseña para las evaluaciones.
7. Establezca la cantidad de puntos que tendrá la evaluación en la libreta de calificaciones del curso.
8. Seleccione una categoría de calificación del menú desplegable.
9. Haga clic en Opciones de calificación para ver configuraciones adicionales:

• • • Seleccione un período de evaluación.
    • Active la casilla de verificación para especificar si la evaluación es parcial o final.
    • Establezca un factor.
  • Seleccione una escala de calificación.

  • Haga clic en Crear para completar el procedimiento.
    
    

    

    Nota: También puede crear una evaluación dentro de las carpetas del curso o agregarla a las carpetas después de su creación.

Opciones avanzadas

Use las Opciones para habilitar/deshabilitar las siguientes funciones:

• Use la opción Asignar individualmente

  

  para mostrar la evaluación únicamente a uno o más miembros del curso o a un grupo por evaluar.
• Seleccione Publicado para alumnos

  

  para mostrar u ocultar la evaluación en la vista del alumno. La evaluación se publica de forma predeterminada y está disponible para los alumnos de inmediato.

Una vez creada la evaluación, haga clic en el icono de engranaje que se encuentra en la página Materiales del curso o haga clic en Acciones en la parte superior derecha de la página de evaluaciones y seleccione una de las siguientes opciones:

• Editar: abra la ventana emergente Editar para realizar cambios en la configuración de calificaciones mencionada anteriormente.
• Publicar/Anular publicación: la evaluación se publica de forma automática por defecto. Haga clic en Anular publicación para ocultar la evaluación en la vista de alumno y haga clic en Publicar para que la evaluación esté disponible para los alumnos luego de anular la publicación.
• Mover: mueva la evaluación a un curso diferente.
• Copiar a curso: cree una copia de la evaluación en un curso diferente.
• Eliminar: elimine la evaluación.
• Guardar en Recursos: guarde la evaluación en el área Recursos personales o del grupo.

Configuración de la evaluación

Agregue información adicional sobre la evaluación y controle la configuración desde Configuración. Haga clic en Guardar en la parte inferior de la página para guardar los cambios.

Instrucciones

Agregue instrucciones para los alumnos que realizarán la evaluación; estas instrucciones se mostrarán antes de iniciar la evaluación.

Utilice el editor de texto enriquecido para dar formato a las instrucciones, agregar componentes adicionales, como tablas, imágenes y símbolos en LaTex, y acceder a muchas opciones más.

Configuración de la evaluación

• Introducir límite de tiempo para la evaluación: Establezca un límite de tiempo para la evaluación. Si los alumnos no finalizan la evaluación antes del límite de tiempo establecido, las evaluaciones se entregan automáticamente con las respuestas que se completaron.
• Ordenar las preguntas de la evaluación aleatoriamente: Habilite el orden aleatorio para que las preguntas de la evaluación de cada alumno estén ordenadas de forma aleatoria y diferente.

• Mostrar puntos posibles para cada pregunta durante el intento: oculte o muestre la cantidad de puntos que vale cada pregunta a los alumnos que realizan la evaluación.
  
  

  

  Nota: Si la cantidad de puntos que designó en la pantalla Crear evaluación difiere de la cantidad total de puntos de las preguntas en la evaluación, los puntos posibles para cada pregunta (que se muestran al alumno durante el intento) se actualizarán para reflejar esta diferencia. Por ejemplo, si la evaluación tiene un valor de 100 puntos en la pantalla Crear evaluación y la evaluación consta de 9 preguntas con un valor de 10 puntos cada una, el número que se mostrará durante el intento es 11,11: (100/90) x 10.

Nota importante: Los cambios que se efectúen en la Configuración de la evaluación se reflejarán en todos los intentos posteriores y en los intentos que se encuentren actualmente en progreso. Por ejemplo, si los alumnos comienzan la evaluación y usted descubre que estableció un límite de tiempo de 3 minutos en lugar de 30 minutos, puede modificar el límite de tiempo a 30 minutos, guardar los cambios e indicar a los alumnos que salgan de la evaluación y vuelvan a abrirla para que puedan ver el nuevo límite de tiempo. No obstante, los cambios en esta configuración no repercutirán en los intentos de la evaluación que los alumnos ya hayan entregado.

Si su organización utiliza el navegador Respondus LockDown Browser, puede solicitarles a los alumnos que realicen una evaluación utilizando ese navegador.

Configuración de la barra de herramientas de evaluaciones

Además, puede habilitar una o más herramientas de un conjunto de Herramientas de evaluación avanzadas para alumnos desde esta área.

• Los alumnos pueden marcar preguntas para revisarlas: ayuda a los alumnos a recordar a qué preguntas desean regresar mientras realizan una prueba.
• Los alumnos pueden eliminar opciones de respuesta: los alumnos pueden usar la herramienta de eliminación para descartar las respuestas incorrectas mientras intentan encontrar la respuesta correcta.
• Los alumnos pueden usar una calculadora durante el intento: los alumnos pueden utilizar una calculadora básica o científica integrada mientras realizan una evaluación.
• Los alumnos pueden usar una regla durante el intento: los alumnos pueden usar una regla integrada (6 pulgadas o 15 centímetros) mientras realizan una evaluación.
• Los alumnos pueden usar un transportador durante el intento: los alumnos pueden usar un transportador integrado mientras realizan la evaluación.
• Los alumnos pueden usar la barra de herramientas de texto a voz con el enmascaramiento de la pantalla durante el intento: Los alumnos pueden utilizar la función texto a voz y el lector de líneas o el enmascaramiento de la pantalla. Esta función solo está visible si su organización utiliza la AMP.
• Los alumnos pueden resaltar texto: los alumnos pueden seleccionar partes del texto en la evaluación y resaltarlas con diversos colores.
• Los alumnos pueden usar un bloc de notas: los alumnos usan la herramienta de bloc de notas para tomar notas durante un intento.

Para habilitar la calculadora, la regla o el transportador en una pregunta específica en lugar de la evaluación entera, consulte Herramientas de evaluación del nivel de pregunta.

Configuración del alumno

• Permitir que los alumnos vean los resultados luego de entregar un intento: En el menú desplegable, elija una de las siguientes opciones.
• No: Los alumnos no podrán ver los resultados de la evaluación después de completarla.
• Sí: Los alumnos podrán ver los resultados de la evaluación después de completarla, incluida la lista de las opciones de respuesta con la respuesta que los alumnos seleccionaron resaltada.
• Sí con respuestas correctas: Los alumnos podrán ver los resultados de la evaluación después de completarla, incluyendo la respuesta que seleccionaron y las respuestas correctas.
• Cantidad de intentos que puede entregar un alumno: En el menú desplegable, seleccione la cantidad veces que el alumno puede realizar la evaluación.

• La calificación final se determina por: Cuando los alumnos puedan hacer más de una entrega para una evaluación, seleccione si debe utilizarse la calificación más alta o la última calificación para calcular los puntos en la libreta de calificaciones.
  
  

  

  Nota: Puede realizar cambios en la configuración en cualquier momento, y estos cambios se aplicarán en todos los intentos de la evaluación (pasados, en progreso y futuros). Por ejemplo, si desea que los alumnos puedan ver las respuestas correctas de la evaluación, pero solo después de que todos los alumnos de la sección hayan completado la evaluación, en el campo Permitir que los alumnos vean los resultados después de completar un intento, elija la opción No durante el período en el que los alumnos entreguen sus intentos. Luego, después de que los alumnos hayan finalizado las entregas y usted haya calificado a todos, cambie la configuración y elija la opción Sí con respuestas correctas. A partir de este momento, los alumnos podrán ver los resultados de su intento de la evaluación junto con las respuestas correctas.

Haga clic en Guardar en la parte inferior de la página para guardar las preferencias establecidas en Configuración de la evaluación.

Preguntas de la evaluación

Acceda al área Preguntas para agregar preguntas a la evaluación. Puede agregar contenido y controlar la configuración de cada pregunta en las pantallas del generador de preguntas para evaluaciones.

Nota: Existe un límite de 200 preguntas por evaluación.

Crear preguntas de la evaluación

Para crear preguntas:

1. Haga clic en un tipo de pregunta desde el menú de la izquierda. Visite la sección Tipos de preguntas de evaluaciones, que se encuentra en el Centro de ayuda de Schoology, para obtener información detallada sobre cada tipo de pregunta.
2. Complete los campos Configuración de preguntas y Configuración de respuestas correctas.
3. Opcional: introduzca notas de autor para explicar los motivos por los cuales ciertas opciones son incorrectas, o bien los motivos por los que eligió designar cierto porcentaje de puntos posibles a las respuestas alternativas. Esta información no se mostrará a los alumnos.
4. Opcional: agregue un objetivo de aprendizaje a la pregunta.
5. Haga clic en Guardar para completar el procedimiento.

Agregar preguntas de un banco de elementos a una evaluación

Luego de crear un banco de elementos en Schoology, podrá crear evaluaciones con elementos de los bancos. Puede agregar preguntas individuales de un banco de elementos o bien puede agregar un bloque aleatorio de elementos de uno o más bancos de elementos cuando crea su evaluación.

Obtenga más información sobre Bancos de elementos para evaluaciones del curso aquí.

Nota: Las preguntas agregadas a las evaluaciones desde los bancos de elementos se copian, no se vinculan. Si se realizan cambios en las preguntas en los bancos de elementos, estos no se reflejarán en las copias incluidas en las evaluaciones.

Para agregar preguntas individuales de los bancos de elementos a una evaluación, realice lo siguiente:

1. En el curso, cree una evaluación o seleccione el nombre de la evaluación en la que desee agregar elementos.
2. En el área Preguntas, haga clic en Agregar desde el banco de elementos.
   

   

3. Diríjase al banco de elementos desde donde desea importar elementos.
4. Marque la casilla junto al elemento que desea importar. Use la opción Seleccionar todo para agregar todos los elementos.
5. Ingrese los puntos establecidos para cada elemento. Si no establece puntos, el valor predeterminado será 1.
6. Los elementos seleccionados se destacan en la parte inferior, lo cual facilita su consulta. Utilice los enlaces en la parte superior para explorar los diversos bancos de elementos y seleccionar elementos de bancos diferentes.
7. Luego de seleccionar los elementos, haga clic en Agregar elementos.
8. Para reordenar los elementos, arrastre y suelte los elementos en el orden deseado.

Para agregar una selección aleatoria de elementos desde uno o más bancos de elementos a una evaluación:

1. En el curso, cree una evaluación o seleccione el nombre de la evaluación en la que desee agregar elementos.
2. En el área Preguntas, haga clic en Agregar desde el banco de elementos.
3. Diríjase al banco de elementos desde donde desea importar elementos.
4. Haga clic en Agregar elementos aleatorios.
   

   

5. En la ventana Agregar elementos aleatorios, ingrese:
   • La cantidad de elementos que desea generar desde el banco.
   • La cantidad de puntos que vale cada elemento.
     

     

6. Haga clic en Agregar elementos.

7. Los elementos seleccionados se destacan en la parte inferior, lo cual facilita su consulta. Utilice los enlaces en la parte superior para explorar los diversos bancos de elementos y seleccionar elementos aleatorios adicionales desde diferentes bancos.
   
   

   

   Notas:

   • Una vez que seleccione elementos aleatorios, no puede agregar preguntas individuales en la misma secuencia de selección. Si necesita seleccionar elementos individuales adicionales, complete los pasos para agregar elementos aleatorios y luego siga los pasos anteriores para agregar preguntas individuales desde un banco de elementos.
   • Puede agregar tanto elementos aleatorios como individuales desde el mismo banco de elementos. Los elementos que se han agregado individualmente a la evaluación no se incluirán en el conjunto aleatorio de elementos.
8. Haga clic en Agregar elementos para completar el procedimiento. Cada conjunto de elementos aleatorios se muestra como un único bloque en el área Preguntas.
   
   

   

En el caso anterior, los elementos aleatorios se agregaron a una evaluación. En este ejemplo, dos conjuntos de elementos aleatorios se agregaron a la evaluación. Las preguntas 1 a 3 contienen tres preguntas seleccionadas de forma aleatoria desde el banco de preguntas de Lengua y Literatura en Inglés II, y las preguntas 4 a 5 contienen dos preguntas seleccionadas de forma aleatoria desde el banco de elementos de Catcher in the Rye.

Cada evaluación contendrá la cantidad determinada de elementos desde los bancos de elementos seleccionados. Cada alumno del curso recibe un único conjunto de elementos. Incluso si los alumnos reciben algunos de los mismos elementos, aparecerán en diferente orden, por lo que ninguna evaluación será igual. De esta forma, se logra mantener la validez de los resultados de la evaluación.

Administre las preguntas de la evaluación

Una vez que haya agregado las preguntas a su evaluación, podrá verlas en el área Preguntas. En el campo Puntos situado en la esquina superior derecha de cada pregunta, seleccione la cantidad de puntos que valdrá la pregunta. En la esquina superior derecha de la evaluación, se muestra la cantidad total de preguntas y puntos de la evaluación.

Nota: Si la cantidad de puntos que designó en la pantalla Crear evaluación difiere de la cantidad total de puntos de las preguntas en la evaluación, los puntos posibles para cada pregunta (que se muestran al alumno durante el intento) se actualizarán para reflejar esta diferencia. Por ejemplo, si la evaluación tiene un valor de 100 puntos en la pantalla Crear evaluación y la evaluación consta de 9 preguntas con un valor de 10 puntos cada una, el número que se mostrará durante el intento es 11,11: (100/90) x 10.

Alternativamente, si habilitó la opción para que los alumnos puedan ver sus entregas, estos podrán ver el valor en puntos asignado a cada pregunta y no el equivalente actualizado de la libreta de calificaciones. En el ejemplo anterior, los alumnos verían que cada pregunta tiene un valor de 10 puntos, y no de 11,11, al revisar su entrega.

Pase el cursor sobre el menú Más opciones

• Copiar: se agrega una copia de la pregunta en la parte inferior de la evaluación. El nombre de la pregunta copiada será igual al de la pregunta original; solo se agregará la palabra COPIA delante del nombre. Por ejemplo, una copia de Pregunta de la prueba se llamaría COPIA - Pregunta de la prueba.
• Eliminar: se quita la pregunta de la evaluación. No puede restaurar una pregunta eliminada.
• Editar: edite la cantidad de elementos aleatorios que desea generar desde el banco y cuántos puntos vale cada elemento.

Haga clic en Agregar texto, que se encuentra en la parte superior de la lista de preguntas de la izquierda, para agregar instrucciones adicionales entre las preguntas en cualquier parte de la evaluación. Por ejemplo, si desea dividir la evaluación en secciones, puede agregar instrucciones adicionales para cada sección. Los alumnos podrán ver cada pregunta y bloque de texto en la página correspondiente de la evaluación.

Vista del alumno

Los alumnos pueden acceder a la evaluación desde los mismos lugares desde los que pueden acceder a otros materiales con calificación:

• La lista de Materiales que se encuentra en la página principal del curso.
• El área Actividades próximas.
• El Calendario.

• El área Notificaciones.
  
  

  

  Nota: Ahora la experiencia del alumno en evaluaciones es compatible en aplicaciones móviles originales de Schoology. Hay documentación específica disponible para los alumnos que utilizan la aplicación iOS y la aplicación Android.

Los alumnos pueden hacer clic en Iniciar nuevo intento para comenzar la evaluación.

Realizar la evaluación

Para navegar por la evaluación, los alumnos pueden hacer clic en el número de la pregunta situado en la parte inferior de la página o pueden utilizar la teclas de tabulación o de flecha del teclado. Los alumnos podrán tener solo un intento en progreso a la vez.

Según los tipos de preguntas, los alumnos pueden usar diferentes funciones para responderlas:

• La función Arrastrar y soltar permite ordenar, unir o etiquetar imágenes, por ejemplo.
• La función Editor de texto enriquecido permite responder preguntas abiertas y de respuesta corta, por ejemplo.
• La función Teclados matemáticos permiten responder preguntas de respuesta corta matemática.
• La función Selector de botones permite responder preguntas de opción múltiple y de verdadero/falso, por ejemplo.
• La función Herramienta de dibujo permite resaltar imágenes, por ejemplo.

Cada una de estas funciones también puede seleccionarse con las teclas de tabulación, de flecha y Entrar del teclado.

El trabajo de los alumnos se guarda de forma automática a medida que responden las preguntas. Los alumnos pueden enviar los intentos completados desde la pantalla de revisión, a la que pueden acceder en cualquier momento:

• Haga clic en el icono

  

  Revisión, que se encuentra en el menú del margen derecho.
• Haga clic en Revisión, que se encuentra en la barra de navegación situada en la parte inferior de la pantalla de la última pregunta de la evaluación.

Además, los alumnos pueden habilitar funciones de accesibilidad adicionales mediante el icono de Accesibilidad

Pantalla completa

Los alumnos pueden marcar cualquier pregunta para su revisión utilizando la herramienta Marcar. Haga clic en el icono Marcar

Los alumnos pueden usar la herramienta Eliminar opciones para descartar respuestas incorrectas para ayudar a determinar la correcta. Haga clic en el icono Eliminar opciones

Los alumnos pueden usar la herramienta Transportador

Los alumnos pueden usar la herramienta Bloc de notas

Para las preguntas subjetivas alineadas con una rúbrica, los alumnos pueden hacer clic en el icono rúbrica

Ver calificaciones y entregas

Luego de que los alumnos completen la evaluación, se pueden ver las calificaciones de las evaluaciones sin preguntas subjetivas (preguntas abiertas o de respuesta corta) en el área Calificaciones.

Además, los alumnos pueden ver las entregas desde la página de evaluaciones. Si habilitó varios intentos, el alumno ve la cantidad de intentos entregados y pendientes. Por ejemplo, si habilitó tres intentos, los alumnos que hayan completado un intento verán el siguiente mensaje: Ha completado uno de tres intentos. Solo restan dos intentos. Los alumnos podrán tener solo un intento en progreso a la vez.

La tabla de Intentos anteriores muestra todas las evaluaciones entregadas anteriormente con la siguiente información:

• Intento: El número de intento (el intento más reciente se muestra en la parte superior).
• Estado: En progreso o Entregado. Los alumnos no podrán ver el estado Necesita ser calificado.
• Tiempo transcurrido: la cantidad de tiempo que el alumno le dedicó al intento.
• Fecha de la última modificación: La marca de tiempo que indica la última vez que el alumno realizó cambios en un intento, lo que incluye el día, el mes, el año y la hora. Esto puede resultar útil si se puede reanudar un intento y los alumnos desean ver la última vez que se trabajó en él.
• Acción: Si permitió que los alumnos vieran las entregas, estos podrán hacer clic en Ver para abrir un intento completado, o en Reanudar para abrir una evaluación en progreso y seguir trabajando en ella. Actualmente, se pueden reanudar todos los intentos de las evaluaciones que se encuentren En progreso.

La página de entregas muestra la cantidad de puntos que los alumnos obtuvieron sobre la cantidad de puntos posibles por cada pregunta, así como el total de puntos obtenidos en la evaluación:

Calificación de evaluaciones

Después de que los alumnos completen la evaluación, usted podrá calificar las entregas desde el área Calificación.

Puede calificar la evaluación por pregunta o por alumno. Para calificar la evaluación por alumno, siga las instrucciones a continuación. Para calificar la evaluación por pregunta, consulte Calificar las evaluaciones por pregunta.

Para calificar los intentos de los alumnos:

1. Abra la evaluación y haga clic en por alumno desde el área Calificación.
2. En la tabla, haga clic en la entrega del alumno que desea calificar.

Para abrir la evaluación del alumno, también puede hacer clic en el icono de pieza de rompecabezas situado en la casilla de la libreta de calificaciones correspondiente a la fila del alumno y la columna de la evaluación.

Nota: Los instructores también pueden ingresar entregas en nombre de los alumnos con la Asignación de calificaciones a través de la observación para las evaluaciones.

Tabla por alumno

En el área Por alumno, se muestra información sobre los alumnos y los intentos de la evaluación.

1. En el menú desplegable Filtrar, puede elegir que se muestren todos los alumnos o solo los alumnos que aún no han entregado un intento.
   

   

2. La cantidad total de alumnos asignados a la evaluación se muestra entre paréntesis junto a la etiqueta de la columna Alumnos. Haga clic en el menú de la flecha descendente que se encuentra a la derecha y seleccione si desea que los alumnos se muestren por nombre o apellido y en orden alfabético ascendente o descendente.
   

   

3. En la columna Puntos de la libreta de calificaciones, se muestran los puntos que los alumnos obtuvieron en la evaluación sobre el total de puntos posibles. Si hay evaluaciones no entregadas o no calificadas, se muestra una raya.
   Si habilitó varios intentos, en el área Puntos de la libreta de calificaciones se mostrarán los puntos correspondientes a la opción seleccionada en La calificación final se determina por en el área Configuración del alumno: Puntuación más alta o Última puntuación.
   Además, esta puntuación se muestra en la vista de evaluación del alumno y en la libreta de calificaciones del curso.
   
   

   

   Nota: Si la cantidad de puntos que designó en la pantalla Crear evaluación difiere de la cantidad total de puntos de las preguntas en la evaluación, el total que se muestra en Puntos de la libreta de calificaciones reflejará esta diferencia. Por ejemplo, si la evaluación tiene un valor de 100 puntos en la pantalla Crear evaluación y el total de las preguntas es de 90, el número en Puntos de la libreta de calificaciones se actualizará según la escala de 100 puntos. Una calificación de 75/90 en un intento, por ejemplo, se mostrará como 83,3 en Puntos de la libreta de calificaciones, ya que 75/90 es igual a 83,3 en una escala de 100 puntos.

   
   

   Cambie la puntuación de la evaluación manualmente; para ello, haga clic en la puntuación de la evaluación en el campo Puntos de la libreta de calificaciones y agregue una nueva puntuación. En este ejemplo, el instructor ingresó una puntuación de 75 para la evaluación. Haga clic en Borrar reemplazo para quitar la puntuación ingresada manualmente.
   

   

4. En la columna Intentos, se muestra la cantidad de intentos disponibles para cada evaluación; el intento más reciente se muestra en la parte superior. Por ejemplo, si un alumno entregó tres intentos en una evaluación, el tercer intento se mostrará en la parte superior de la fila del alumno y el número 03 se mostrará en la columna Intentos.
   

   

5. Las entregas de los alumnos pueden tener uno de los siguientes cuatro estados.

   • Puntuación pendiente: Una vez que el alumno entrega un intento, el estado de la evaluación cambia a Puntuación pendiente por un período breve de tiempo durante el cual las preguntas se califican automáticamente.
     
     

     

     Nota: Schoology en general prevé que el tiempo de procesamiento de las puntuaciones esté dentro de los dos segundos. Si observa que los tiempos de procesamiento de las puntuaciones superan los 2 minutos, comuníquese con el área de soporte de Schoology.

   • En progreso: el alumno inició un intento pero aún no realizó una entrega.
   • Necesita ser calificada: si la evaluación contiene preguntas subjetivas, el estado de esta se actualiza a Necesita ser calificada, y el administrador del curso debe calificar las preguntas subjetivas.
   • Completada: una vez que se han calificado todas las preguntas, el estado cambia a Completada, y la puntuación se actualiza en la libreta de calificaciones del curso y en las vistas del alumno.
6. En la columna Última modificación, se muestra la marca de tiempo que indica la última vez que el alumno realizó cambios en la evaluación, incluyendo el día, el mes, el año y la hora. Esto puede resultar útil si se puede reanudar un intento y usted desea ver la última vez que el alumno trabajó en él.
7. En la columna Tiempo transcurrido, se muestra la cantidad de tiempo que el alumno le dedicó al intento.
8. Pulse el menú Más opciones o pase el cursor sobre él y seleccione una de las siguientes dos opciones.
   

   

• Enviar/anular envío: si hay evaluaciones entregadas, seleccione Anular envío para que el intento vuelva a tener el estado En progreso y el alumno pueda reanudar el intento. El alumno podrá reanudar el trabajo que haya completado previamente.
  Por ejemplo, si un alumno entregó una evaluación accidentalmente antes de completarla, seleccione Anular envío para que el alumno pueda terminar la evaluación y volver a entregarla.
  Si hay evaluaciones no entregadas, haga clic en Enviar para cambiar el estado del intento de la evaluación a Completada. El alumno no podrá reanudar este intento una vez que usted lo envíe.

• Eliminar: elimine el intento que entregó el alumno, por ejemplo, si desea permitir que el alumno vuelva a realizar la evaluación sin que todos los alumnos tengan intentos adicionales.
  
  

  

  Nota: La eliminación de la entrega de un alumno no se puede deshacer.

Calificar el intento de un alumno en una evaluación

Haga clic en cualquier lugar del intento entregado por el alumno para abrirlo y calificarlo. Agregue las puntuaciones en las casillas que se encuentran junto a las respuestas del alumno:

• Califique las preguntas subjetivas que deban calificarse manualmente.
  

  

• Reemplace la puntuación en cualquier pregunta que haya sido calificada automáticamente.
  

  

• Haga clic en Borrar reemplazo para quitar la puntuación que ingresó. Si la pregunta ya tenía una puntuación calculada automáticamente, quite el reemplazo para revertir la puntuación.
  

  

El campo Puntuación del intento, situado en la esquina superior derecha, se actualiza automáticamente cuando se agregan o cambian puntuaciones de preguntas.

Notas importantes:

• La puntuación del intento resulta de la división entre la cantidad de puntos obtenidos y la cantidad de puntos posibles en el intento del alumno; no puede editarla directamente.
• Para cambiar la puntuación del intento del alumno, aumente o disminuya manualmente la cantidad de puntos otorgados a las preguntas individuales. Para cambiar la calificación general de la evaluación del alumno, cambie los puntos de la libreta de calificaciones desde la vista por alumno o desde la libreta de calificaciones del curso.
• Si necesita realizar un cambio en la configuración de respuesta correcta (por ejemplo, cambiar la respuesta correcta) después de que los alumnos hayan entregado la evaluación, puede optar por calificar nuevamente las entregas existentes de manera automática.

Agregar comentarios

Puede proporcionar comentarios en cada respuesta de los alumnos para ayudarlos a mejorar sus resultados.

Haga clic en Agregar comentarios junto al elemento en el cual desea ingresar sus comentarios:

Para agregar texto e imágenes, utilice el Editor de texto enriquecido en el área Texto/imagen.

Para agregar audio a sus comentarios, haga clic en Audio y luego en el icono de grabar para comenzar la grabación.

Para agregar video, haga clic en Video y luego en Grabar para comenzar la grabación.

Alterne entre las pestañas y utilice las tres opciones de comentarios en su respuesta.

Una vez que se guarden los comentarios, puede editarlos o eliminarlos en cualquier momento. Haga clic en el icono de lápiz o papelera junto a sus comentarios para editar sus comentarios o eliminarlos por completo.

Vista del alumno

Los alumnos pueden acceder a los comentarios directamente desde sus entregas una vez que se habilite Permitir que los alumnos vean los resultados después de entregar un intento en Configuración del alumno.

Calificar el intento del alumno desde la libreta de calificaciones del curso

Desde la celda correspondiente al intento de la evaluación, en la libreta de calificaciones del curso, puede llevar a cabo una serie de funciones de calificación:

• Haga clic en la puntuación y agregue una nueva para reemplazar la calificación general del intento. Si cambia esta calificación, aparecerá un lápiz naranja

  

  en la esquina inferior izquierda para indicar que se ha efectuado un reemplazo.
  Haga clic en el lápiz para borrar el reemplazo.
• Haga clic en el icono de la pieza de rompecabezas

  

  para ver la entrega de la evaluación del alumno.
• Haga clic en el icono de bandera

  

  para agregar una excepción en la entrega.
  

  

  
  Las excepciones Justificado e Incompleto no se consideran en la calificación general del alumno en Schoology. Desde la perspectiva del cálculo, el valor de una celda con las excepciones Justificado o Incompleto es el mismo que el de una celda en blanco. Esto no genera una penalización para los alumnos ni afecta su calificación general.
  Las excepciones Justificado e Incompleto simplemente funcionan como un recordatorio visual; a través de estos, el administrador del curso puede recordar que la entrega de un alumno ha sido justificada o se encuentra incompleta y así evitar un futuro malentendido sobre por qué esa celda del alumno se encuentra en blanco o sin calificar.
  

  

  
  No obstante, si se marca una celda como Faltante, sí se genera una penalización en la calificación del alumno. En el cálculo, la excepción Faltante tiene el mismo valor que cero. Si se selecciona la excepción Faltante, se agregará una puntuación de cero en la celda.
  

  

• Haga clic en el icono de Comentario

  

  para agregar un comentario en la entrega.
  El comentario se guardará automáticamente; haga clic en la x situada en la parte superior derecha de la ventana emergente para cerrar el comentario. También puede marcar la casilla Mostrar al alumno (opcional). El icono de comentario permanecerá en las celdas en las que haya agregado un comentario.
  Los comentarios y las excepciones aparecen en el informe de calificaciones del alumno, al cual se puede acceder mediante el icono de gráfico

  

  situado a la derecha del nombre del alumno. Los comentarios en las columnas de calificación general y de los períodos de evaluación también aparecen en los informes del alumno, a menos que haya marcado las casillas de verificación Ocultar calificación general en los informes del alumno u Ocultar calificación del período de evaluación en los informes del alumno en el área Configuración de calificaciones del curso.