Informes de evaluación: evaluación de los resultados de los estudiantes por elemento (AMP)

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Luego de crear y distribuir las evaluaciones gestionadas, los educadores pueden evaluar los resultados de los alumnos mediante los informes de evaluaciones:

• Resultados a nivel del elemento
• Exportación de resultados a nivel del elemento
• Informes de evaluaciones gestionadas de exportación automática
• Resultados generales

• Resultados de desempeño
  
  

  

  Nota: Cada informe está disponible para cursos y secciones inactivos o archivados además de los que están en sesión.

Informes de evaluaciones de la AMP

Para abrir y revisar los informes de las evaluaciones gestionadas de Schoology, haga clic en AMP en la parte superior de Schoology y seleccione Informes de evaluaciones en el menú desplegable. Esto le permitirá acceder a una lista en mosaico de las evaluaciones, las cuales se encuentran ordenadas alfabéticamente. También puede usar el campo Buscar evaluaciones para buscar una evaluación gestionada por su nombre.

Haga clic en el título de la evaluación para abrir el panel correspondiente al Resumen de la evaluación.

En el panel, puede revisar información de nivel superior de la evaluación por alumno y por elemento y puede seleccionar diferentes opciones para analizar los informes más detalladamente.

Nota: Los resultados aparecerán en el Panel de informes de evaluaciones 24 horas después de que los alumnos realicen las entregas.

Rendimiento del elemento

La tabla de Rendimiento del elemento muestra la cantidad de elementos de la evaluación, y un diagrama de círculo muestra el rendimiento de los alumnos sobre la base de su puntuación promedio, con codificación de color en tres bandas:

• Alto (verde): mayor al 75 %
• Medio (amarillo): entre el 50 y el 75 %

• Bajo (rojo): por debajo del 50 %
  
  

  

  Nota: Todas las ediciones realizadas a una pregunta después de que los alumnos hayan intentado completar la evaluación aparecen como elementos separados en el informe después de las entregas posteriores. Por lo tanto, la cantidad de elementos que se muestran en el gráfico puede ser mayor que la cantidad de preguntas de la evaluación.

La cantidad total de alumnos en cada banda se muestra a la derecha de las etiquetas en la clave del informe.

Haga clic en el botón Ver rendimiento del elemento para consultar un análisis más detallado del rendimiento del elemento por parte de los alumnos en la evaluación.

Ver rendimiento del elemento

Nota: Todas las ediciones realizadas a una pregunta después de que los alumnos hayan intentado completar la evaluación aparecen como elementos separados en el informe después de las entregas posteriores.

La tabla Ver rendimiento del elemento desglosa el rendimiento de los alumnos para cada elemento de la evaluación. La tabla muestra todos los elementos de la evaluación, ordenados de la puntuación promedio más baja a la más alta, e incluye tres columnas:

• Nivel: La columna de la izquierda de la tabla muestra el nivel de rendimiento de los alumnos, tal como se describe en el cuadro de Rendimiento del elemento.
• Elemento: La columna del medio muestra la indicación del elemento. Haga clic en cualquier indicación para abrir el informe de datos del elemento.
• Puntuación promedio: La columna de la derecha muestra el porcentaje de puntuación promedio de todos los alumnos que realizaron la evaluación.

Detalles del elemento

Haga clic en cualquier indicación en la tabla Ver rendimiento del elemento para abrir la vista Detalles del elemento, que proporciona más información acerca del elemento y el rendimiento de los alumnos en este.

La información proporcionada en el informe incluye lo siguiente:

• Tipo de elemento: el tipo de pregunta
• Total de puntos: total de puntos posibles en el elemento
• Indicación del elemento: el estímulo de la pregunta
• Objetivos de aprendizaje alineados: los títulos de cualquier objetivo de aprendizaje alineado
• Puntuación promedio: la puntuación promedio indicada como porcentaje. Debajo de la puntuación promedio se encuentra el indicador del lugar donde se ubica el elemento en la escala de rendimiento del elemento:
  • Alto: mayor que el 75 %.
  • Medio: entre el 50 y el 75 %.
  • Bajo: por debajo del 50 %.
• Nivel de efectividad: El porcentaje de alumnos que recibió el crédito completo en la pregunta.
  En este ejemplo, el 35,1 por ciento de los alumnos recibió 10/10 en la pregunta, mientras que el 64,9 % restante recibió menos que el crédito completo.
• Debajo del Nivel de efectividad se encuentra la cantidad de alumnos representados en el informe.
• Distinción del elemento: La capacidad del elemento de diferenciar de manera eficaz entre los alumnos que obtuvieron buenos resultados en la prueba de manera general y los que no lo hicieron, sobre la base del cálculo de la correlación biserial puntual.
  Los posibles valores para la puntuación de la Distinción del elemento son los siguientes:
  • Buena: 0,3 a 1,0.
  • Correcta: 0,1 a 0,3.
  • Mala: -1 a 0,1.
• Distribución de respuestas: se enumeran las respuestas posibles. Haga clic en cada respuesta posible para acceder al texto completo de la respuesta. En el caso de las preguntas de opción múltiple con justificación del distractor para las opciones de respuesta, el texto completo de la respuesta también muestra el texto de la justificación del distractor:
  
  

  

• Respuestas de los alumnos: Una lista de todos los alumnos representados en el informe y su puntuación en el elemento, ordenados alfabéticamente por apellido.

Haga clic en las flechas del cartel azul ubicado cerca de la parte superior de la página para dirigirse al informe de la pregunta anterior o siguiente.